从买设备到买服务 “清洁取暖进校园”实施难不难？
慧聪供热采暖网 众所周知，北方地区农村居民清洁取暖政府采购项目要求高实施难度大，那么校园清洁取暖政府采购项目实施起来难不难？
产品选择存差异
“清洁取暖进校园项目实施有一定难度。”海尔中央空调清洁能源行业总监李建德向《政府采购信息》报记者表示。
首先，学校大小规模不一样，产品选择存在差异性。小规模的学校更偏重于电暖器/热风机等单房间取暖方式，规模大的学校往往选择集中供暖方式加以解决。海尔取暖产品种类多元化，可满足不同学校采暖场景需求。
其次，办公教学/住宿两用，供热设计需更精确。学校负荷设计需满足白天办公教学，夜间学生住宿的供暖需求，要合理修正热负荷，实现管路切换与有效供暖。
第三，运营专业需求程度高。学校取暖不单单是买设备，由买设备升级为买服务，除了要保证基本供暖需求外，还要有效降低运营成本，因此对于中标人的运维管理水平提出更高要求。
电力增容不可缺
宁波先锋中央电暖科技有限公司大区销售部长朱苏云认为，校园清洁采暖工作的实施难度主要体现在电力增容、建筑节能改造和集控系统搭建三个方面。
首先，校园清洁取暖改造的前提条件是电力增容。通常需在原有供电负荷的2倍以上。因此，校园清洁采暖的顺利推行，与电力系统的支持密不可分。因此需主管部门在实施校园清洁取暖项目前充分考虑电力负荷所关联的改造条件、时间、费用预算。
其次，校园清洁采暖项目的实施场所，主要是位于城镇热网覆盖范围之外、采用小型燃煤锅炉或其他小型热源设备独立供暖的学校，其建筑围护结构的保温性能较差，远低于现行公共建筑节能标准要求。然而在推动校园清洁采暖改造时，往往会忽视此问题，仅仅进行采暖系统的改造工作，最终导致采暖系统运行能耗居高不下，甚至难以满足室内的温度需求。
第三，校园清洁采暖项目基本为改造项目，因此需要在原有建筑物内完成采暖系统的布设。传统温控器与电暖设备需要采用电源线或信号线连接，当遇到大空间多台设备需统一控制的情况时，线路架设方式十分繁琐；同时，传统有线连接控制方式，也导致采暖房间内需进行大量的线缆明装敷设工作。先锋目前采用无线射频连接的方式将温控器与电暖设备进行配对，使温控器不再受负载功率的限制，可同时控制同一区域内的多台设备；无需架设控制线缆的特性也极大降低了施工难度和成本。
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